2024-10-31 10:37:09 | 雕琢网
富平职业教育中心,成立于二零零二年,集职业高中、成人函授以及各类中短期技能培训、社区培训于一体,是陕西省重点示范性中等职业学校。
现有在校学生两千四百六十七人,四十四个教学班,教职工三百二十四人,其中专任教师三百一十人,拥有本科学历二百五十七人,研究生学历八人,中青年教师占比八十九%,中高级职称分别占六十二%、三十二%,市县级教学能手五十六人,“双师型”教师五十八名。 雕琢网
学校注重教风和学风的建设,推行精讲多练、示范善导的教育理念,倡导勤学苦练、励志成才的学习态度。采用工学结合、校企合作、顶岗实习等人才培养模式,以及全封闭军事化的管理模式。多年来,学校培养了两万多名技能技术人才,毕业生遍布全国各地,受到社会和家长的肯定与好评。
富平职业教育中心位于陕西渭南富平县富农路西段2号。如需前往,从富平县出发,可在县政府站乘坐富平5路,至县医院站下车后步行约90米即可到达。
富平县职业教育中心成立于2002年,是隶属于富平县教育局的公立职业学校。学校现有学生705名,教职工153名,其中45%的教师拥有中、高级职称,此外还有28名市级和县级教学能手以及"双师型"教师。学校开设了包括高职单招班、计算机应用、机械加工应用、机电技术应用、电子技术应用在内的五个专业。此外,依托杨凌现代农业职业教育集团理事单位,开设了园林技术、畜禽生产与疾病防治两个涉农专业。作为"渭南市就业技能免费培训定点机构",学校还提供餐厅服务员、营销员、计算机操作员、家政服务四个涉外培训专业,同时,学校是富平县扶贫办的定点培训机构,开展农民实用技术培训。
学校始终坚持"立德树人,质量立校"的办学理念,遵循市场导向,服务社会,以就业为核心,通过校企联合、校校联合等方式,创设了一种以职业、成人教育相互渗透的办学模式。每年,学校向高校和社会输送各类专业技术人才超过200名,涉及其他各类培训累计4308人。学校曾多次荣获市县级"先进单位"、"职业教育先进单位"、"责任目标考评先进单位"、"平安校园"等荣誉,受到社会各界的高度评价。
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职业 学校 是很多学生毕业后的选择,近期很多学校都开始 招生 了。下面 给大家收集了 富平职业教育中心 招生专业名单,供参考。
富平职业教育中心专业名单 : 计算机 应用、机械加工应用、机电技术应用、电子技术应用。
富平职业教育中心计算机应用专业介绍
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的培养目标。
具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护能力,掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力,具备熟练的办公自动化软件应用能力;具有利用所学的高级语言编写一般应用程序的能力,具有网络的基本应用能力,具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握在计算机管理和使用工作中涉及的法律法规,并进行应用。
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、 汽车 营销技术服务等从事IT行业工作。
富平职业教育中心简介
富平县职业教育中心创办于2002年,是一所隶属于富平县教育局主管的公办职业学校。学校现有学生705名,教职工153名,中、高级职称教师占45%,市、县级教学能手及双师型教师28名。
学校现开设有高职单招班、计算机应用、机械加工应用、机电技术应用、电子技术应用五个专业。并依托杨凌现代农业职业教育集团理事单位开设园林技术、畜禽生产与疾病防治两个涉农专业,学校作为渭南市就业技能免费培训定点机构,还开办有餐厅服务员、营销员、计算机操作员、家政服务四个涉外培训专业,同时学校作为富平县扶贫办定点培训机构,开展农民实用技术培训。
十二年来,学校始终坚持以市场为指导,以服务为宗旨,以就业为核心的办学理念,坚持立德树人,质量立校,本着发挥优势、面向市场、服务社会的原则,创设了校企联合、校校联合和职业、成人教育相互渗透的办学模式。
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