贵阳成人高考报名时间是什么时候？

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本文目录一览：

• 1、外地户口可以考贵阳那些高中
• 2、贵阳成人高考报名时间是什么时候？
• 3、关于高考户口与学籍的问题

外地户口可以考贵阳那些高中

符合条件，按本区(市、县)户籍人口同等待遇：在贵阳市连续就读并完成九年义务教育，初中阶段连续在同一学校就读三年，需在贵阳市升入高中阶段就读的学生，在就读区(市、县)招生部门报名并参加中考的在录取时享受本区(市、县)户籍人口同等待遇。
根据自治区教育厅、发展改革委、公安厅、人力资源社会保障厅《关于外来务工人员随迁子女和外省户籍学籍迁入人员在广西参加升学考试的意见》规定，自治区人民政府对进城务工人员随迁子女在就读地参加升学考试的报考条件、报名办法等进行了明确规定。
无贵阳市正式户籍但在贵阳市连续就读并完成九年义务教育，初中阶段连续在同一学校就读三年，需在贵阳市升入高中阶段就读的学生，在就读区(市、县)招生部门报名并参加中考的在录取时享受本区(市、县)户籍人口同等待遇。
有贵阳市户籍(“三区一地”除外)在本市跨区(市、县)就读的学生，具备就读区(市、县)学校初中连续三年正式学籍在就读区(市、县)招生部门报名参加中考，录取时享受本区(市、县)中考招生政策，也可回户籍所在地报名中考，并享受户籍所在地中考招生政策。
跨省、跨县市、本市内跨区(市、县)就读学生不符合上述条件的可作为借读生只能录取示范性高中类学校择校生、五年制专科学校、一般普通高中学校和中等职业学校。这部分学生高中毕业时，应按当年高考相关政策参加高考报名。

贵阳成人高考报名时间是什么时候？

网上报名：9月初
考生登录贵州省招生考试院网站（）考试报名入口，进入成人高考平台，或直接登录 ，填报个人基本信息和“意向志愿”。
现场确认：9月初
完成网上报名的考生，须持二代居民身份证，外国侨民，须持所在省（区、市）公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》及各类学历证明材料和享受加分照顾或免试的证明材料原件及复印件在规定时间内到各市( 州) 、县( 市、区、特区) 招生办公室指定地点审核确认本人网上报名的各项信息、拍摄电子照片。考生本人对报名确认点打印的《考生报名登记表》中的各项内容进行核对，无误后签字确认，同时签署《考生诚信承诺书》。《考生报名登记表》与《考生诚信承诺书》由各报名点留存至少3年备查。已在网上报名，但未在规定时间内进行现场确认的考生，视为放弃报名。
报名条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律。
2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。
3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。
4.报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。
5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：
（1）报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
（2）报考护理学专业的人员应当取得县级以上卫生行政部门注册签发的执业护士证书。
（3）报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
（4）考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

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关于高考户口与学籍的问题

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首先,高考资格评定要以学籍为主,淡化户籍,避免户籍制度“画地为牢”。按照高考方面的规定对任何地区均无例外:必须回户籍所在地报考。但据有关部门调查,目前中国流动人口过亿,全国约有2000多万农民工子女在城市读书。对于数字庞大的在外地就读的务工人员子女而言,户籍和学籍不对称使得他们从高考起跑线上就没有获得公平的竞争机遇。实际上,这不但牵涉到教育公平,而且也影响了很多人的切身利益。在现行的“学籍+户籍”的高考管理体制下,移民二代正在成为没有归宿感的“无根的一代”。教育问题不解决,不让孩子们享受到平等教育,这不但对孩子的成长不利,影响孩子融入社会,也不利于流动人口的管理。重学籍淡户籍,可以加强学籍管理,放宽户籍限制。具体讲就是,非户籍地考生要在暂住地参加高考,必须在暂住地参加中考、取得高中学籍,并在该地读满三年高中。

其次,高考改革应该全国同步。各省的调整幅度视情况可大可小,但是教材、难易程度偏差不能太大,要相对协调统一。现行的高考制度,在政策上全国统一,但在内容上却又实行各地区分别命题的模式,使得非户籍务工人员子女的高考问题更加突出。虽说国家有统一的课程计划和课时计划,但由于地方拥有较大的自主权,各地在使用的教材、规定的高考科目等方面存在着差异,教学也根据各自的标准各有偏重。这样一来,一个在江苏读书的学生根本无法在安徽参加高考。从高考的角度看,户口的限制和高考壁垒的存在,使得这种“考”、“教”不一致的教育对于流动学生群体而言,失去了教育本身应有的意义和价值。

另外,不能为了“惩罚”“高考移民”,就制造出新的“高考移民”。近年来,“高考移民”问题引起了各省区的高度重视,各地高考都在不断改革,高中课程也在不断改革。可是众所周知,“高考移民”问题毕竟是少数。而由于打击“高考移民”,导致大批农民工子弟返乡高考,造成了大量新的“高考移民”,这个问题应引起重视。 雕琢网

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