广东春招各校分数线（喀什大学专升本专业分数线）

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本文目录一览：

• 1、广东春招各校分数线2022
• 2、喀什大学专升本专业2022分数线
• 3、定向培养士官学校分数线

广东春招各校分数线2022

顺德职业技术学院的最低分数线为366，广东轻工职业技术学院的最低分数线为366，广东交通职业技术学院的最低分数线为290。

一、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试

（一）本科院校招收中等职业学校毕业生

文化科总分260分。

（二）高职院校招收中等职业学校毕业生

文化科总分100分。

（三）高职院校招收退役士兵考生

文化科总分85分。

（四）高职院校招收内地西藏新疆中职班考生

文化科总分90分。

二、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取

普通类：文化科总分150分。

体育类：文化科总分130分，体育术科170分。

音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分130分，音乐术科155分。

美术类：文化科总分130分，美术术科155分。

舞蹈类：文化科总分125分，舞蹈术科150分。

广播电视编导类：文化科总分150分，广播电视编导术科185分。

喀什大学专升本专业2022分数线

以下是2022年喀什大学专升本各专业的分数线情况：

1. 电气工程及其自动化：分数线为212分以上。

2. 机械设计制造及其自动化：分数线为290分以上。

3. 软件工程：分数线为280分以上。

4. 会计学：分数线为280分以上。

5. 法学：分数线为280分以上。

汉语言文学：分数线为280分以上。

以上分数线仅供参考，实际分数线可能会根据招生计划和考试难度等因素进行调整。同时，不同年份的分数线也有可能会有所不同。

专升本的专业分数线通常会受到以下因素的影响： 雕琢网

1.招生计划：每年的招生计划都会对专业分数线产生影响，如果招生计划较多，那么专业分数线可能会相应调高。

2.考生数量与质量：当考生数量较多时，竞争也会更加激烈，专业分数线可能会相应提高；而当考生数量较少时，专业分数线可能会相应降低。考生的质量也会对分数线产生影响，如果考生整体水平较高，那么专业分数线可能会相应提高。

3.专业设置：不同专业之间的竞争程度也会对分数线产生影响，一些热门专业，例如计算机科学、金融等等，通常会有更高的分数线。

定向培养士官学校分数线

雕琢网(https://www.dkwwzj.com)小编还为大家带来定向培养士官学校分数线的相关内容。

其他信息：

定向培养的士官学校主要有：辽宁省交通高等专科学校、渤海船舶职业学院、江苏海事职业技术学院、江苏信息职业技术学院、南京信息职业技术学院、浙江交通职业技术学院、浙江建设职业技术学院、安徽交通职业技术学院、阜阳职业技术学院、江西航空职业技术学院、江西信息应用职业技术学院、南昌工程学院、东华理工大学、山东交通职业学院、山东信息职业技术学院、潍坊工程职业学院、潍坊科技学院、威海职业学院、滨州职业学院、泰山职业技术学院、河南交通职业技术学院、河南医学高等专科学院、湖北交通职业技术学院、武汉交通职业学院、武汉船舶职业技术学院、武昌职业学院、湖南国防工业职业技术学院、湖南汽车工程职业技术学院、湖南体育职业学院、长沙航空职业技术学院、张家界航空工业职业技术学院、重庆机电职业技术学院、重庆医学高等专科学院、重庆航天职业技术学院、重庆交通职业学院、四川邮电职业技术学院、成都航空职业技术学院、西安航空职业技术学院、西安航空学院、延安职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、宁夏职业技术学院、宁夏工商职业技术学院、北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院、新疆石河子职业技术学院、西藏职业技术学院。

材料补充：

士官学校是担负士官培养任务的学校，主要承担士官和技术兵的培训任务，少量军官院校也培养部分士官。

士官学校坚持立德树人、为战育人，确立“坚持作战牵引、强化岗位对接、聚焦技能培养、锻造特质人才”的育人思路，提出理想信念特别坚定、军事素养特别过硬、专业技能特别精湛、战斗作风特别顽强、国际化素养特别突出为核心内涵的人才培养目标，形成了“以校本训练为主体、部队实习基地为依托、军地科研院所为补充”的多元联合培训体系，探索出了一条具有鲜明海军特色的士官人才培养路子。学校被评为全军“教学优秀单位”。学校始终坚持战斗力这个唯一根本标准，面向战场、面向部队、面向未来，秉承“育大海骄子、铸舰连脊梁”校训、“求是、求知、求胜”校风，聚焦练兵备战，培育打赢尖兵。学校被誉为“海军士官摇篮”。

定向培养士官是指部队通过直接从非军事部门招收士官的途径，经全国普通高校招生统一考试选拔，依托普通高等学校定向培养，毕业后直接补充到部队相应专业技术士官岗位服役的全日制高校学生。也就是说，培养对象在入学时就确定了毕业后要到部队以士官身份服役。目前培养对象全部为专科（高职）学生。

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