教育技术学专业代码是什么

最近经常有小伙伴私信询问教育技术学专业代码是什么相关的问题，今天，雕琢网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、教育技术学专业代码是什么
• 2、本科毕业专业代码怎么查
• 3、毕业专业代码怎么查

教育技术学专业代码是什么

专业代码是：040104
专业介绍
教育技术学主要研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。例如：学校教室电教设备的操作与管理，教学课件ppt的设计制作，校园网的维护与管理等。关键词：学校 幻灯片 电教设备 校园网

专业学习
《中外文化史》、《文学概论》、《社会学研究》、《美学原理》、《管理学通论》、《科学研究方法》、《现代汉语》、《中外名著选读》、《自然与人文》、《科学与人文》部分高校按以下专业方向培养：数字媒体技术、数字媒体设计、信息技术教育、网络与数字媒体、教育电视节目制作、教育软件与知识工程。
专业内容
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；
3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；
4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。
核心课程示例：
示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。
示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。
示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。
主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。
选考学科建议
3+3省份：不限/物理3+1+2省份：首选物理，再选政治/化学/地理/生物
就业前景
就业前景：随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。
开设课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

本科毕业专业代码怎么查

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本科毕业时，查询专业代码的方式多种多样。首先，访问学校官网是获取专业代码的有效途径之一。教务处或学生处的相关页面通常会提供查询服务。其次，学信网作为一个国家教育部管理的官方学历查询平台，登录后可以查询到包括专业代码在内的详细信息。再次，报考本科时使用的招生简章也会包含专业代码信息。最后，本科毕业后领取的学位证书上也会印有专业代码。如果通过上述途径仍无法找到专业代码，建议直接联系所在学校的教务处或学生处，他们可以提供必要的帮助和指导。

值得注意的是，专业代码是学生个人信息的重要组成部分，它不仅用于学历认证，还涉及到职业发展、学术研究等多方面。因此，准确查询和掌握自己的专业代码至关重要。学校官网的查询服务通常是最直接、最可靠的方式，尤其是教务处和学生处的相关页面。学信网作为官方平台，其查询结果具有较高的权威性和准确性。此外，招生简章和学位证书也能提供专业代码信息，但其时效性和准确性可能不如上述途径。

在查询专业代码的过程中，如果遇到任何问题，建议及时联系学校相关部门，他们会提供专业的帮助和指导。同时，也可以向学长学姐或老师咨询，他们通常会提供更多实用的建议和经验。总之，通过多种途径查询专业代码，可以确保信息的准确性，为后续的学习和职业发展奠定坚实基础。

毕业专业代码怎么查

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有三种途径可以查询到专业代码，分别为： 雕琢网

1、登录中华人民共和国教育部门户网站或者各省教育考试院网址通过查询服务查询。

2、参考学校提供的招生资料。

3、参考《报考指南》或《招生计划》。

以第一种为例，具体查询办法为：

第一步：登陆中华人民共和国教育部政府门户网站。

第二步：点击“服务”—“查询服务”。

第三步：在右上角的搜索框中输入“印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》通知”。

第四步：下载文件查看。

专业代码：

专业代码一般为6位，其中前两位表示该专业所属学科门类。

具体表示为：01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。

第三位数字是用来区分学硕和专硕的，学硕为0或1，专硕则是5。后三位则代表了该专业的排序。

全国统考和交叉学科的代码：

全国统考：

专业目录的考试科目代码主要是为了方便识别和管理。1、2、3开头均为全国统考，如101是全国统考的政治；201是全国统考的英语。而以6、7、8开头为学校自主命题的科目。

科目代码相同即考试试题相同，同学们可以通过考试科目代码来找所需的参考书目。

交叉学科：

所谓交叉学科就是由不同学科的相互交叉而形成的新学科，如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学，化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学等。这就是交叉学科。

交叉学科就意味着该专业可以有两个专业代码，要着重看专业代码中的前两位，这两位代表了该专业所属学科门类，而国家复试分数线就是根据学科门类代码来划分的。

即使专业名称相同，但因为从属于不同的学科门类，复试分数线就不同。因此考生们一定要看好自己所报考的专业的专业代码，避免因为对专业代码的不理解而造成考研失败。

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