高考老师是怎么阅卷的

小编今天整理了一些高考老师是怎么阅卷的相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考老师是怎么阅卷的
• 2、如果强制增加高考的阅卷改卷时间，是否会对文科答题产生改变影响？
• 3、字迹对中、高考成绩的影响有多大？

高考老师是怎么阅卷的

如何成为高考试卷评卷员？
据教育部介绍，高考试卷评卷员以高校教师、中学教师、教研人员为主，不仅要熟悉所评学科的教学和考试内容的要求，并且年龄不能超过55岁，最重要的是没有直系亲属参加当年高考。
评卷员要具有中级以上职称
对于评阅分值较大、主观性强的题型，例如作文、论述题、计算解答题等，评卷员必须要有3年以上教学、教研经验和一定评卷经验，同时还要具有中级以上职称。

学科评卷组长须有7年以上教学教研经验
高考阅卷由评卷员、题组组长和学科评卷组组长构成。题组组长必须有5年以上教学、教研经验和多年评卷经验，同时也必须具有副高级以上职称。而学科评卷组长必须有7年以上的教学教研经验，具有副教授及以上职称的本学科高校教师或者高校院系领导担任。
目前高考阅卷都是以电脑阅卷为主，以高考语文作文阅卷为例，每篇作文都是由两个评卷员进行评阅，如果两个人给出的分数加起来，评卷误差大于规定的分值，就要交到第三方进行评阅，如果误差仍然大于规定分值，将由学科评卷组组长进行评阅，直到分值达到允许的误差范围内，评分才算合格。
北京大学中文系系主任陈跃红表示，如今在电脑网络化监控过程当中，大组长、小组长和阅卷老师之间是打通的。家长们可以放心，目前这种阅卷误差度，是在语文阅卷允许误差度之内的。

阅卷老师：只能带笔和纸进阅卷点
近日，记者采访到两位参与2014年数学和化学阅卷的老师。数学老师刘莉表示，参与高考阅卷的老师往往是由一线中学老师和高校博士生组成。2014年第一次参加阅卷工作的化学老师李雪说，每天阅卷前，会有非常严格的安检，阅卷区有武警把守，像手机这样的通讯设备是“绝对不允许带入阅卷现场的”。老师们只能带笔和纸进入。
每天阅卷的时间是从早上8点到11点30分，下午12点45分到16点。在将近7个小时的时间里，刘莉一般要阅1500-2000份试卷。“这还不算是最快的。”李雪回忆道，需要判分的卷子分值近60分，但每个老师只负责一道小题，不到5分。“分得细，是为了增加阅卷的准确度，减少熟悉答案的时间。”
阅卷老师：每隔75分钟安排一次集体休息
阅卷老师每隔75分钟会安排一次集体休息，并可以享受酸奶之类的“补品”。即使这样，眼睛还是累得酸痛，因为每天2000-3000份的阅卷量都是在电脑上操作完成。她记得阅卷第一天，老师们就每人分到一瓶眼药水。“阅卷没有速度上的硬性规定，前提就是保证质量。”李雪说。
刘莉并不认为阅卷强度大，因为每个老师只负责一道题，而这道题至少要由两名老师来批阅，如果两位老师所判分数不一样，将由第三位老师进行裁定，刘老师说这样的目的就是为了减少因为阅卷出现失误而导致学生失分的情况。
写了就给分？阅卷老师：不可能
对于网上传言“写了就给分的情况”，两位阅卷老师都表示“不可能”。李雪说，绝对不会有胡乱给（扣）分的现象，也不会有因为字迹潦草而扣分或者不给分的情况，因为整个阅卷过程还是本着尊重考生、体谅考生的原则，不会让考生的努力没有结果。
在问到什么样的卷子能得高分时，刘莉认为，一定要写清楚主要的运算过程和重点步骤，保证计算准确。“有些考生答题时选择方法正确，步骤也较全面，但是最后的运算失分，是很可惜的。”

如果强制增加高考的阅卷改卷时间，是否会对文科答题产生改变影响？

增加阅卷时间不会对阅卷产生什么大的影响。也就是答案模式化和阅卷时间没有关系。

所有应试考试，答案几乎都是标准的，自我发挥的余地很小。全世界都这样。连谷歌面试的问题，90%都是有标准答案的。

答案不模式化，才是不公平的。

对高考试卷中“主观题”的评阅是否能做到客观公正产生担忧，这无可厚非，毕竟考生答题是“主观”的，阅卷人评阅时，“见仁见智”，也是“主观”的。

其实，阅卷组早已考虑到这个问题，采取一系列措施，力图尽最大可能，将主观题评阅卷可能产生的不客观不公正控制在最低限度。

一，阅卷人集中学习领悟参透评分标准。在对命题组提出的评分标准进行充分讨论的时候，阅卷人还会提出考生答题时可能出现的答案，并将多数阅卷人认可的答案记录在案，同时以阅卷组的名义电传国家教育部教育考试中心，该中心确认以后，即作为补充答案正式列入。

其中，作文评分标准讨论的时间最长，按照命题组给出的作文评分标准，逐条讨论，并就作文的立意、语言表达，发展等级等等，逐一予以详细确认，列出详细的标准，大约要用一整天的时间。

二，试评。以上准备工作完成后，正式阅卷的第一天的整天时间，是“试评”阶段。试评过程完全按照评阅卷的规则和程序进行。每道主观题指派两位阅卷老师，“背靠背”评阅，取其平均分作为最终得分。

试评的目的有四个，一是评阅卷的老师进一步理解和掌握评分标准，二是熟悉评阅卷的流程，三是熟练掌握网上阅卷的系统操作和电脑操作。四是进一步发现新的正确答案。

试评的这一天，规定阅卷老师的阅卷量为60份（两人同一道题共60分，平均每人30分）。

试评工作完成后，组织讨论，重点是征集老师在试评中发现的新答案，将新答案记录在案，并以评卷组的名义电传国家教育部教育考试中心确认，列入参考答案。

当然，试评过程中，也有可能发现命题人给出的主观题答案并不完备，或者偏颇等，其中还包括选择题中的错误答案，甚至包括命题方面值得商榷的问题。这种情况同样要以评卷组的名义电传国家教育部教育考试中心确认。

三，每道主观题由两名老师背靠背评阅，由系统记录阅卷老师给出的具体分数，考生卷面上是没有分数的。系统对每道题规定了两名老师评阅卷分数差距，比如语文的作文评卷分数差距为正负5分，若两名阅卷老师给出的具体分数，其差距超出了系统设定的范围，系统会自动发给第三人评阅。

为了最大限度地保证主观题评阅卷的客观公正，国家教育部教育考试中心，各省如教育考试中心想了很多办法，做了很多工作，但是，主观题的评阅卷毕竟是“人”，要想做到绝对客观，绝对公平公正，恐怕是不可能，也不现实的。

字迹对中、高考成绩的影响有多大？

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字是人的第二张脸面，在人工阅卷的情况下，影响很大！现在高考阅卷已经大部分实现了机器阅卷，客观题占到了绝大部分，有一定影响，但影响不是很大！特别是理科科目，应该说影响很小，每一个题都有固定的答案，每一个解题步骤都有一定的分值，阅卷老师一般就是看答案，较少关注字迹的好坏。

曾经和高考阅卷老师聊起过这个问题，字迹的影响有限，教师忙于看答案的对错，解题步骤的是否完备，对于字迹顾及较少。真正有实力的同学，只要不是字迹让别人认不出来，一般不会在卷面上减分。教师不会主观减分，因为毕竟是决定人命运的考试，减分也必须在有硬性标准的情况下进行！

相比较之下，影响较大的学科是语文和英语，如果字迹太差，这个影响还是比较大的。教师看不出来，对于情绪影响，印象很差，可给可不给得分就没有了，机器不能有效识别，也会造成影响！中小学对于字迹的要求较多，目的是为了培养孩子认真踏实的习惯，锻炼孩子的耐心，磨炼孩子的心性和静气。这对于孩子的成长是有利的，一个孩子有了静气和良好习惯，一般成绩都会不错！

小学，初中考试一般是教师阅卷，主观题多，对于字迹的要求较高。也仅是对于字迹特别潦草，不能看出来，才会减分。但有关于写字的题目，看学生字迹和卷面分，全部给分！所以，对于字迹，只要不是特别的差，工工整整地写，即使不在体现。也不用过多担心！

现在中考评阅中、高考试卷都是采用的网上电子阅卷。 笔者有参与过中考阅卷。可以说，网上阅卷对学生答题和写字的规范要求更高。 中、高考试卷书写必须工整 ，如卷面整洁、字迹工整、答案清晰、条理分明，有条有理有据的，能加分不少。

考生在作答主观题时，答案应该层次。 不仅要在卷面上整洁、字迹工整、答案清晰，而且解答主观题时要分层次、分点来作答。不管是文科还是理科，大题分点作答、条理分明，这是非常重要的。

因为字迹工整且有条有理有据，这样一则能给阅卷老师带来好感觉；二则能给阅卷老师更快地找到答案关键词；三则提高老师阅卷速度。为此，阅卷老师自然都是尽量给加分。再则，评卷也有此方面要求。

中、高考阅卷有一个“采点得分”原则，即只看对的答案。 如何规范答题？笔者用最简要公式来说明规范答题： 卷面整洁+字迹工整+答题清晰+作答一致+作图规范+区域答题+不打“补丁”+条理分明+层次作答。

以我本人为例，小时候语文的基础知识和阅读部分我都能答得很好，可是分数却并不是拔尖的，如果语文考试中我一个题也没有做错，我也得不上100分，其他字迹好的同学都能得到！ 到了初中，字迹潦草，对成绩的影响就更大了，尤其是语文成绩！

每次考完试以后，老师给大家核对答案的时候，基础知识和阅读部分我答得都是最好的！作文虽然我不是什么极具天赋，写的内容也算可以，可是语文成绩总分出来，我几乎没有考过一次第一名！这都是因为自己的字迹潦草，有的题做对了，也并没有得分。作文经常都评不上一等，分数怎么会高？

其他学科虽然受的影响小一些，但是各科也都有一个卷面分。也是一些冤假错案，时不时地都在产生，比如数学大题由于自己字迹太过潦草，老师没有看到你答对的点，照样也当做你错了去处理。 卷面就是你的一张名片，是给批卷老师的最重要的第一印象！

当批卷老师拿到学生卷子的瞬间，一旦看着乱得无法看清的答案，心情就会变得无比烦躁，并且产生了坏的印象。你的卷面分作文分数等等都可想而知吧！ 中考和高考就更是如此！有限的时间内，老师要批阅大量的卷子。即使机器阅卷，也因为你的字迹潦草，看不清的地方也会作废！ 因此，字迹对中考和高考的分数影响是特别巨大的！练字一定要从现在就开始，不要等，时不我待！

好的字迹不是一天两天能够速成的，练字绝对是一个长期的功夫，为了中考和高考能够取得更好的成绩，为了将来自己能一个更好的第一印象名片，从现在开始抓紧时间好好练字吧！

字迹对中、高考成绩的影响非常大，大到你难以想象。因为，现在中、高考阅卷是采取网络阅卷的形式，字迹的好坏直接影响到中、高考成绩：

首先、字迹差，影响到试卷扫描。 机器扫描试卷的时候，一张试卷2秒左右时间，速度非常快，并且辨析度不是特别的高，效果就不是特别的理想，呈现在评卷老师面前的答案就不会特别的清晰。如果你的字迹差，效果就更差，影响到接下来老师的评卷、评分。

其次、字迹差，导致印象分差。 评卷的必须是有经验的老师，很多是上年龄的，或者是带近视眼镜的老师，或者是既上年龄又带老花镜、近视镜的老师，面对电脑屏幕上模糊不清的、字迹差的试卷，审视了老半天愣是没看懂，比如一道6分的语文简答题，在同样答案的前提下，字迹差的考生，阅卷老师至少扣你一半的分数，因为印象分差，又加上没有太多的时间浪费在你的考题上，还有许多题目急着等老师看完，一个阅卷老师，在3、5天中、高考集中的阅卷过程中，要加班加点才能完成中、高考试卷评卷属于自己的任务，在一份试卷，一道考题上不可能停留太多时间，面对字迹差，给老师印象差的（觉得你学习也不认真，成绩也不理想，扣你的分数没有一点的心理负担），答题不完整的试题，6分题给你个2、3分的都很正常；

相反，字迹工整的同学，老师扫一眼就看明白了，心情好，加上是中、高考决定学生命运的大考，老师都是心软的，都会手下留情，或者说，都会尽量给学生高分，6分题，答案如果相对完整，跟参考答案很相近（语文答案意思对即可），一般都会给5分，甚至给个6分满分，（面对字迹工整的学生，老师扣起分有思想压力啊，人家说不定是要考清华北大的，就因为一分之差与名校失之交臂。那不是罪过吗？）一道同样答案的考题，字迹差的2、3分，字迹工整的5、6分，相差3分左右，一分试卷类似的简答题（像高考语文试卷），一般有4题左右，字迹好坏的考生就相差10分左右。

第三、字迹差，直接影响到各个单科的成绩，影响到中、高考成绩。 特别是语文的作文，字迹好坏差别就大了，高考作文总分60分，一般字数达到800字以上的、语句相对通顺的、内容相对完整的作文，评分切入点是42分，也就是说，大部分的考生作文都可能在42分左右。但是，如果字迹差，评卷老师同样没多少时间来浪费，或许你的作文有质量，但是，印象分差，会给你上下浮动，有可能给你个40分，字迹特别差的就更低了，给你个36 分的及格分也非常正常。而字迹工整的考生，虽然说切入点是42分，但是，如果作文内容上还过得去，大部分评卷老师心中的起评分是45分，如果观点鲜明，论据新颖有说服力，或者有其他的亮点，直接48分—55分上下浮动。为了避免误差大重评，一般是打50分左右（考生的一份作文，都是两个老师评分的，如果误差5分以上，需要重新评分，或者由第三个老师参评）。

所以，在作文中，字迹好坏差10分上下非常正常，加上简答题的印象分10分左右，单是语文这一科，就有可能相差20分啊，其他科目虽然不像语文科相差这么明显，但是，每个科目相差5分左右也在情理当中，那么，字迹好坏的考生，中、高考6个科目，所有的科目因为受字迹影响的分数加起来就有可能高达40—50分，是不是意想不到呢？而40、50分对一个中、高考学生来说意味着什么，相信大家都心中有数吧——它可能直接改变一个学生的前途和命运啊！

那么，当今学生的字迹如何呢？对中、高考的影响真的有那么大吗？相信很多家长都不大了解，因为现在手机的普及，教学任务繁重，学生除了做作业，几乎没有练字的时间和习惯，即使做作业，写字也很不规范，字迹一塌糊涂，惨不忍睹啊。倒是他们经常玩手机，键盘打字的速度非常快，可这对中、高考没用啊。我上传几张学生平时练字的情况，字迹好坏的差别在哪里？印象分如何？大家一起来评评看吧！ （这是我现在教的高二学生每周上交一张的练字作业） 雕琢网

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