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2023年宁波卫生职业技术学院分数线是多少?

2024-10-20 04:41:24 | 雕琢网

办学层次:专科院校性质:公办
标识代码:4133013742隶属于:浙江省
今天雕琢网小编为大家带来了2023年宁波卫生职业技术学院分数线是多少?,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

2023年宁波卫生职业技术学院分数线是多少?

2023单招大专学校及分数线

2023单招大专学校丽水学院分数线491分、浙江越秀外国语学院分数线510分、杭州医学院分数线410分。

1、丽水学院。

丽水学院位于浙江省丽水市,由丽水市人民政府举办,是丽水最高学府和唯一的本科院校,其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂。2004年5月经教育部批准在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上升格更名为丽水学院,是浙江省公办全日制普通本科高校。

2、浙江越秀外国语学院。

浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校位于浙江绍兴,现任党委书记胡柏藩、校长叶兴国。校训为和成育秀。截至2022年10月,学校有稽山、镜湖两个校区,占地面积近1300亩,建筑面积47万余平方米。

3、杭州医学院。

杭州医学院是由浙江省人民政府举办的全日制公办普通本科高等医学院校,也是浙江省卫生健康委员会直属的医学本科高校。学校位于杭州,现任党委书记徐润龙、院长黄东胜。校训为求真、博爱。截至2022年9月26日,学校占地754亩,校舍建筑面积39万平方米,有临安、滨江、黄龙三个校区和青山湖科创中心。

2023年宁波卫生职业技术学院分数线是多少?

2023年宁波卫生职业技术学院分数线是多少?

2023年的分数线为480分


1、2022年宁波卫生职业技术学院在广东[首选物理]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为433分,所对应的最低位次为251111位;


2、2022年宁波卫生职业技术学院在广东[首选历史]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为412分,所对应的最低位次为126564位;


3、2022年宁波卫生职业技术学院在甘肃[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为230分,所对应的最低位次为110163位;


4、2022年宁波卫生职业技术学院在甘肃[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为350分,所对应的最低位次为50802位;


5、2022年宁波卫生职业技术学院在四川[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为359分,所对应的最低位次为239473位;


6、2022年宁波卫生职业技术学院在四川[理科]招生类型为[中外合作办学]的最低录取分数线为150分,所对应的最低位次为284053位;


7、2022年宁波卫生职业技术学院在四川[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为445分,所对应的最低位次为91922位;


8、2022年宁波卫生职业技术学院在四川[文科]招生类型为[中外合作办学]的最低录取分数线为150分,所对应的最低位次为215646位;


9、2022年宁波卫生职业技术学院在贵州[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为316分,所对应的最低位次为168275位;


10、2022年宁波卫生职业技术学院在贵州[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为444分,所对应的最低位次为61125位。


宁波卫生职业技术学院(NingBo College of Health Sciences),位于浙江省宁波市,是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。

2023年宁波卫生职业技术学院分数线是多少?

浙江树人学院护理专业分数线

浙江树人学院护理专业分数线是495分。

扩展知识

专业定义

护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能,在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。

例如:生活无法自理的病人的日常清洁和护理,新生儿和产妇的产后护理,老年人的保健和疾病预防,健康知识的宣传普及等。 雕琢网

课程体系

《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》。

部分高校按以下专业方向培养:ICU、日语英语助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

知识能力

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;

2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;

4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

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