2024-10-26 10:00:04 | 雕琢网
吉安职业技术学院报考代码:14504。
吉安职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案设立的集工、农、商、医、艺术、师范教育为一体的专科层次公办普通高等学校,2014年9月正式招生办学。为站在高职教育的制高点,吉安市政府于2014年4月1日与深圳职业技术学院签订深度合作办学协议,开创了高职院校“跨区合作、优资共享”“特区带老区、名校助普校”新模式。
学校坚持深化教育教学改革,办学发展迅速。科研项目省部级以上立项132项,发表论文935篇,核心期刊论文49篇,拥有专利341项,其中发明专利8项。
师资队伍水平不断提升:
现有在编教职工710名,其中高级职称143名,硕士以上466名,博士3名,并聘请企业高管、技术骨干、能工巧匠等兼职教师130余名。省级教学创新团队1个,市重点实验室3个,市技能大师工作室1个。 学院实践教学条件良好,学院建有实验实训楼、绿色科技中心和工程训练中心,建筑面积达3万多平方米,拥有4类65个校内实训基地,同时与109家校外企(事)业单位建立了稳定的关系。学院拥有江西省现代建筑设计研究院、江西建院工程检测有限公司、国家职业技能鉴定所等社会服务机构,为教师参加专业实践,学生实验、实习、技能培训活动提供了广阔的舞台。 雕琢网
吉安职业技术学院代码吉安职业技术学院代码是14504。吉安职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案设立的集工、农、商、医、艺术、师范教育为一体的专科层次公办普通高等学校,2014年9月正式招生办学。为站在高职教育的制高点,吉安市政府于2014年4月1日与深圳职业技术学院签订深度合作办学协议,开创了高职院校“跨区合作、优资共享”“特区带老区、名校助普校”新模式。学校
2023年江西枫林涉外经贸职业学校中专五年制招生简章电话收费标准师资怎么样初中毕业生读职高有前途吗?经过初中阶段的学习,你已经具备了较为基本的学习能力和知识,而职高阶段的学习将会进一步提升你的能力和素质。因此,初中毕业生读职高有前途。职高阶段的学习将会进一步提升你的能力和素质。因此,初中毕业生读职高有前途。江西枫林涉外经贸职业学院中专五年制简介:江西枫林涉外经贸职业学院成立于2003年
河北对外经贸职业学院2020年报考政策解读一、院校名称:河北对外经贸职业学院二、学校代码:13074三、办学校址:秦皇岛四、办学层次:高职专科五、办学类型:公办全日制普通高等学校六、学习形式:全日制,学制三年七、学院简介河北对外经贸职业学院位于著名的北戴河和南戴河交界处,北靠燕山,南临渤海。学院占地面积660亩,建筑面积24万平方米。目前有在校生1.2万人,开设了
安徽工业经济职业技术学院专业代码安徽工业经济职业技术学院专业代码是12334。安徽工业经济职业技术学院(AnhuiTechnicalCollegeofIndustryandEconomy,AHIEC),坐落于安徽省合肥市,是一所全日制公办普通高等院校,由安徽省国土资源厅和安徽省地质矿产勘查局共建;是安徽省示范性高职院校。学院前身是1983年成立的安徽省地质职工大学,1997
江西理工大学艺术类专业有哪些?江西理工大学艺术类专业选择的方向是很广泛,就看你喜欢哪个专业,同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是高职招生教务老师给大家整理的“江西理工大学艺术类专业有哪些?(艺术类专业)”的相关内容,仅供大家参考。江西理工大学艺术类专业有环境设计、产品设计、数字媒体艺术等专业,以下是具体名单一览表,供大家参考,由于专业设置可能
榆林能源科技职业学院艺术类专业有哪些?榆林能源科技职业学院提供艺术类专业,包括环境艺术设计和美术教育。请注意,招生专业可能会有所变动,最终确认请参考学校官网公告。以下是详细专业列表:一、榆林能源科技职业学院艺术类专业名单序号学校名称专业代码专业名称专业层次1.榆林能源科技职业学院550106环境艺术设计专科2.榆林能源科技职业学院570109K美
经贸类的学校专业都有哪些经贸类的学校专业可是很多的。按照教育部普通高等学校本科专业目录(2012年版),初步统计一下,就有这么多(前面的数字是专业代码):020101经济学020102经济统计学020201K财政学020202税收学020301K金融学020302金融工程020303保险学020304投资学020401国际经济与贸易020402
江西2022专科各校录取分数线江西2022专科各校录取分数线如下:兰州交通大学438分;深圳职业技术学院432分;吉首大学431分;金华职业技术学院427分;海南医学院423分;深圳职业技术学院439分;金华职业技术学院432分;吉首大学429分;海南医学院422分;益阳医学高等专科学校421分。2022年江西专科学校最低录取分数线:文科150分、理科150分。文科压线录取
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