2024-10-29 21:36:25 | 雕琢网
忻州师范学院专科:236分
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忻州师范学院始建于1958年,是经教育部批准组建、山西省政府主管的全日制普通本科高校,是忻州市唯一的普通本科高校,为我省三所本科师范院校之一,是教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”,被国务院授予全国唯一的“‘两基’工作先进单位”荣誉称号。
学校新校区占地面积约1619亩(含一期和二期),总建筑面积49.08万平方米。现有全日制普通本科生近20000人。现有在编教职工1302人,其中,专任教师967人,教授61人,副教授265人,博士162人。柔性引进高层次人才6人。省教育领域“三晋英才”支持计划入选者11人,山西省教学名师9人,山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人。
60多年来,学校围绕立德树人根本任务,始终秉承“厚学启智,修德树人”的校训,持续深化本科教育教学改革创新,着力加强应用型本科高校建设,推进本科教学高质量发展迈上新台阶。学校现有43个本科专业,涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类,国家级一流本科专业建设点1个,教育部、财政部确定的特色专业建设点3个,国家级综合改革试点专业1个,省级一流本科专业建设点、省级优势特色专业6个。
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忻州师范学院专科往年分数线是多少忻州师范学院公费师范生2021录取分数线忻州师范学院公费师范生2021录取分数线是425分。忻州师范学院(XinzhouTeachersUniversity)坐落山西省忻州市,是经国家教育部批准组建的全日制本科普通高等学校。学院前身是于1958年创建的忻县区师范专科学校,经历了忻县专区耕读师范专科学校、忻县地区师范专科学校、山西师范学院忻县地区专科班、忻县师范专科学校、
忻州师范学院2022录取分数线2021年忻州师范学院分数线已经公布,以下是大学生必备网为大家整理的普通类、提前批、艺术类、体育类等分数线,及全国各专业录取分数线,希望对大家有所帮助,正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对,确保无误。1、2021年忻州师范学院各专业录取分数线【普通类】山西省本科二批A文理类第一次录取录取各专业录取分数线类别科类专业名称录取人
忻州师范学院是2a还是2b忻州师范学院的大部分专业被评定为2α等级,而少量专业则是2b等级。这所学校位于山西省忻州市,是该地区唯一的本科高等教育机构。其历史可以追溯到1958年成立的忻州师范学校,之后经过几次更名和转型,于2000年正式更名为忻州师范学院。自成立以来,忻州师范学院不断加强自身建设,尤其是在专业发展方面取得了显著成效。经过多年的努力,该校逐渐成为山西省的重点院校之一,吸引
忻州师范学院优师计划分数线山西省内的忻州师范学院,在提前批次的二本优师专项录取中,公布了各专业的具体分数线。其中,各专业的文化成绩最高达到了518分,最低则为497分,平均分则定在了501分。这些数据反映了考生们在这次录取中的表现情况。此次录取的最低分数线,即本科二批A类分数线,为497分,这意味着所有被录取的学生,其文化成绩都达到了这一标准。这样的分数线,既体现了忻州师范学院对优秀人
忻州师范学院往年录取分数线是多少啊忻州师范学院历年的录取分数线根据专业与类别存在差异。在2023年的高考中,对于山西省的文理科本科第一批次,文科最低录取分数线为484分,理科最低分数线为470分。然而,各个具体专业的录取分数线则需要进一步了解,这些信息可以通过访问忻州师范学院的官方网站或者直接拨打招生办公室的电话获取。达州师范学院2020录取分数线394分。录取规则1、执行“
忻州师范学院优师计划分数线山西省内的忻州师范学院,在提前批次的二本优师专项录取中,公布了各专业的具体分数线。其中,各专业的文化成绩最高达到了518分,最低则为497分,平均分则定在了501分。这些数据反映了考生们在这次录取中的表现情况。此次录取的最低分数线,即本科二批A类分数线,为497分,这意味着所有被录取的学生,其文化成绩都达到了这一标准。这样的分数线,既体现了忻州师范学院对优秀人
忻州师范学院是几本忻州师范学院在山西为二本院校。文科专业:汉语言文学、会计学、地理科学、审计学、财务管理、法学、小学教育、教育学、英语、心理学、工商管理、思想政治教育、历史学、翻译、行政管理、人文地理与城乡规划、秘书学、旅游管理、酒店管理、市场营销、学前教育。录取分数线:486分忻州师范学院的前身是山西省忻县师范专科学校,创建于1958年,1978年1月更名
忻州师范学院是2a还是2b忻州师范学院的大部分专业被划分为2α,只有少数专业被归类为2b。学校坐落于忻州市,作为该地区唯一的本科教育机构,它承载着重要的教育使命。该学院的历史可以追溯到一所名为忻州师范学校的教育机构,经过数次更名和调整,最终在2000年正式更名为忻州师范学院。在此期间,学校经历了诸多发展和改革,不断优化课程设置,加强师资力量,以适应社会对高等教育日益增长的需求。近
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