贵州工业大学二本专业 贵州省二本院校排名

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本文目录一览：

• 1、贵州省二本院校排名
• 2、贵州工学院是几本
• 3、贵州理工学院是一本还是二本？

贵州省二本院校排名

贵州二本大学排名依次是：贵州大学、贵州师范大学、贵州医科大学、贵州民族大学、贵州财经大学。

一、贵州大学

贵州大学全国排名第87位。

1、学校概况

贵州大学创建于1902年，1950年10月定名为贵州大学。1951年11月，毛泽东主席亲笔题写“贵州大学”校名。2004年8月，与贵州工业大学合并。历经120余年的建设发展，先后成为国家“211工程”大学，国家世界一流学科建设高校。

2、师资力量

学校现有中国工程院院士2人、国际欧亚科学院院士1人、国家杰出青年科学基金项目获得者等国家级领军人才22人次、中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才等国家级青年人才41人次；国务院学科评议组召集人1人；教育部高等学校教学指导委员会委员25人。

3、校园环境

学校占地面积4637.61亩，另有教学实验农场1181.26亩，图书馆藏书总量384万余册，电子图书374万余册。学校学科门类齐全，涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学及艺术学12类。

二、贵州师范大学

贵州师范大学全国排名第162位。

1、学校概况

1950年10月更名为“贵阳师范学院”；1985年更名为“贵州师范大学”。1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2015年成为教育部与贵州省人民政府共建的高等学校；2017年入选“国家级首批深化创新创业教育改革示范高校”。

2、师资力量

教职工2576人，其中具有博士学位783人，师资中有教授337人、副教授651人，有相关国家级人才计划人选5人,教育部“长江学者”特聘教授1人，享受国务院特殊津贴专家33人。

3、校园环境

现有花溪、宝山、白云三个校区，占地面积近2800亩。设有25个学院、1所继续教育学院。图书馆现有馆藏纸质文献293.2万余册，其中古籍文献约10万册，电子图书170.7万余册。

三、贵州医科大学

贵州医科大学全国排名第248位。

1、学校概况

1950年“国立贵阳医学院”更名为“贵阳医学院”并划归贵州省人民政府管理，1965年将“贵阳医学院中医系”划离另行组建“贵阳中医学院”；2015年4月更名为“贵州医科大学”，是苏州大学、中国医学科学院 北京协和医学院对口支援高校。

2、师资力量

学校在职在岗教职工2000余人，其中专任教师1785人。其中“长江学者奖励计划”2人、“百千万人才工程国家级人选”专家2人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人、教育部专业教学指导委员会委员8人。

3、校园环境

学校充分发挥教、研、医优势，始终以服务地方经济社会发展为己任。建立了省内最大的医疗服务体系，在紧急医学救援、疑难危重患者救治、药物临床试验、公众健康素养提升等方面发挥着重要作用，为地方医药卫生健康事业的发展做出了积极贡献。

四、贵州民族大学 雕琢网

贵州民族大学全国排名第253位。

1、学校概况

贵州民族大学创建于1951年5月17日，隶属贵州省人民政府，是新中国创建最早的民族院校之一，是贵州省重点建设高校，贵州省人民政府和国家民委共建高校，中国政府奖学金来华留学生培养高校。

2、师资力量

学校拥有一支结构合理、发展趋势良好的师资队伍。现有专任教师1245人，其中正高职称人员185人，副高职称人员676人，具有博士学位人员581人，硕士学位人员549人，博士生、硕士生指导教师601人。

3、校园环境

学校是国家语言文字推广基地、全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、国家古籍保护中心人才培训基地。建有各级各类科研平台和团队50余个。

五、贵州财经大学

贵州财经大学全国排名第259位。

1、学校概况

贵州财经大学，创办于1958年，原名贵州财经学院，2012年，经教育部批准更为现名，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。

2、师资力量

现有教职工1939人，其中专任教师1202人，高级职称教师785人，拥有博士学位教师667人，博士生导师61人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，享受省政府特殊津贴专家6人。

3、校园环境

学校占地总面积5498亩。学校承办有国家统计局与贵州省政府共办的大数据统计学院，有国家教育部批准设立的中外合作办学机构——贵州财经大学西密歇根学院和国家级专业技术人员继续教育基地。

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贵州工学院是几本

贵州工业大学原名贵州工学院，于2004年并入贵州大学，在并入后的一本招生政策下，它已经不再是独立的一本院校。

你可能指的是贵州理工学院，这所学校在贵州省外是二本招生，但在贵州省内部分专业在一本招生，部分在二本招生，总体来看它属于二本院校。

由于贵州省内的理工院校较少，贵州理工学院近年来发展迅速，得到了不少关注和认可。

总体而言，贵州理工学院虽然在招生方面主要属于二本，但其教学质量、科研能力以及社会影响力正在逐步提升，逐渐成为贵州省内的重点院校之一。

近年来，贵州理工学院在学科建设、师资队伍、科研平台等方面取得了显著进展，吸引了越来越多的学生和教师。

学校还积极与企业、政府合作，推动产学研结合，为地方经济发展贡献力量。

尽管贵州理工学院在招生时主要作为二本院校招生，但在教学质量、学术研究和社会贡献方面，它已经达到了较高的水平，为学生提供了优质的教育环境。

随着学校不断发展壮大，贵州理工学院有望在未来获得更多的认可和资源，进一步提升其在全省乃至全国的地位。

贵州理工学院是一本还是二本？

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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】贵州理工学院是省内一本，省外二本。
学校简介：
贵州理工学院是在原贵州工业大学校址设立的一所以工学为主体，工学、理学、管理学、艺术学、教育学、文学等多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。
贵州理工学院于2013年4月18日经教育部正式批准成立，是应中共贵州省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需，在原贵州工业大学校址设立的一所以工学、理学、管理学等为主的多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。2014年，学校入选“中西部高校基础能力建设工程”。2017年，成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校、贵州省高校易班建设与发展中心。2020年，顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。
一本二本的含义：
一本二本就是指高考的录取批次，一本指本科一批，二本指本科二批。大家普遍认为一本是重点本科大学，二本是普通本科大学。普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
本科一批， 又称本科第一批，是指放在中国大陆高考录取招生期间在本科学历层次中第一批次招生的学校， 录取线一般要达到各地高考本科一批提档线，本科学制通常为4到6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
本科第一批学校一般是985工程/211工程/部分高水平省属重点、 省部共建、中西部高校基础能力建设工程院校(亦称小211工程高校)，在师资、科研、教学等综合实力方面一般较强。
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第一批次招生的学校，录取线一般要达到本:线。本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4到6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。
同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。
2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。
一本二本的区别：
一、办学整体水平不一样
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子，把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来，各个地区为了把优秀的生源集中在本省，纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生，千方百计扩大一本招生规模。这种情况就跟中小学各个学校建立重点班、尖子班一样。
二、师资队伍水平不一样
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面，都显著高于二本院校。人往高处走、水往低处流，优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会城市流失的主要原因之一。
三、学习环境不一样
一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于成长成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。
四、毕业生待遇不一样
一本院校毕业生待遇高于二本院校。学校地位在一定程度上决定了毕业生的地位，也决定着毕业生待遇。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其毕业生就业质量也更加受到用人单位的青睐，久而久之用人单位更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比较良好的合作关系，有助于提升一本院校毕业生待遇。此外，无论是在考研、考公务员还是在其他企事业单位的招聘中，一本院校和二本院校的区分就如同本科和专科、公办和民办一样的区别，在社会上形成了惯性歧视性链。在就业市场，二本院校毕业生受到的就业歧视要明显多于一本院校。
省内一本，省外二本
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